词语竺可桢
拼音zhú kě zhēn zhu ke zhen
竺可桢基本意思
气象学家，地理学家。中国近代气象学和地理学创始人之一。字耦舫，浙江上虞人。美国哈佛大学博士。历任东南大学、南开大学等校教授，中央研究院气象研究所研究员兼所长，浙江大学校长，中科院副院长，全国科协副主席，中科院生物学地学部主任，中国气象学会名誉理事长及中国地理学会理事长。中科院学部委员。对近代气象学和地理学的建立和发展，尤其对中国气候、气候变迁和科学史的研究有突出贡献，提出以物候的历史变化为标尺的气候变迁理论。著有《竺可桢文集》、《物候学》。
竺可桢意思精修版
- 气象学家，地理学家。中国近代气象学和地理学创始人之一。字耦舫，浙江上虞人。美国哈佛大学博士。历任东南大学、南开大学等校教授，中央研究院气象研究所研究员兼所长，浙江大学校长，中科院副院长，全国科协副主席，中科院生物学地学部主任，中国气象学会名誉理事长及中国地理学会理事长。中科院学部委员。对近代气象学和地理学的建立和发展，尤其对中国气候、气候变迁和科学史的研究有突出贡献，提出以物候的历史变化为标尺的气候变迁理论。著有《竺可桢文集》、《物候学》。
- 竺可桢(1890~1974)宇藕舫，着名的气象学家、地理学家和教育家。清光绪十六年生于浙江绍兴。早年曾就读澄衷学堂，后考取官费留美，入伊利诺大学农学院、哈佛大学研究院，二十八岁时获博士学位。民国七年(1918)归国，任教于武昌高等师范学校。又历任南京高等师范学校地理学系主任、上海商务印书馆编辑、南开大学教授。民国十六年筹建中央研究院气象研究所，后充任中国科学社社长；十八年任中央研究院气象研究所所长。民国二十五年至三十八年(1936~1949)间担任浙江大学校长。浙大在抗战期间，数经播迁，然在竺校长的领导下，学术研究蔚然成风。他认为大学最大的目标在于蕲求真理，提出「求是」的校训，勖勉大学生能领风气之先，追求真理，实事求是，而不只是习得专门技术而已。他又认为「教授是大学的灵魂」，包括学校行政主管都应由学生所景仰的教授担任。在课程方面，除专才教育外，也重视通才教育，即使在对日抗战期间，学校几经迁徙，仍鼓励学生参加服务、调查、研讨等活动，并实施师生双向选择的导师制，充实图书、教学设备等，将浙大办得有声有色。民国三十三年李约瑟(Joseph Needham)博士两度访问迁徙中的浙大，誉为「东方的剑桥」，可说是对竺校长办学功绩的高度评价。 民国三十八年，政治局势剧变，竺氏未随政府迁台，留在大陆历任中国科学院副院长、中华全国科学技术协会副主席、中国科学院生物地学部主任、自然资源综合考察委员会主任、中国气象学会名誉理事长、中国地理学会理事长等职；一九七四年病逝北京，享年八十五岁。生平着作有 〔竺可桢文集〕、〔中国气候区域论〕、〔气象学〕、〔物候学〕（与宛敏渭合着）、〔地理学家徐霞客〕（与叶良辅等合着）等书。晚年论着多散见于〔科学〕、〔考古学报〕、〔科学史集刊〕中。--作者:方志华
拆词解释
竺:
◎竺 zhú
〈名〉
(1)(形声。从二，竹声。本义：竹)
(2)同本义 [bamboo]
竺，竹也。——《广雅》。王念孙疏证：“竺、竹同声字。方言有重轻，故又谓竹为竺也。”
(3)印度古译名“天竺”...
可:
◎可 kè
另见 kě◎可 kě
〈动〉
(1)(会意。从口，从丂(供神之架)，表示在神前歌唱。“可”似为“歌”字的古文。①本义：唱 ②引申义：许可)
(2)许可；同意；准许 [approve；per...
桢:
◎桢
楨 zhēn
〈名〉
(1)(形声。从木，贞声。本义：木名，即女贞)
(2)同本义 [hardwood]
桢，刚木也。——《说文》
文欀桢橿。——左思《吴都赋》。注：“桢、橿，二木名。”
又东二...