词语兴趣
拼音xìng qù xing qu
兴趣基本意思
◎ 兴趣 xìngqù
[interest;taste] 兴致,对事物喜好或关切的情绪
我对音乐特别感兴趣
兴趣意思精修版
- 1. 兴致；由爱好而产生的愉快情绪。 唐 杜甫 《西枝村寻置草堂地》诗之二：“从来 支许 游，兴趣江湖迥。”《二刻拍案惊奇》卷十二：“大觥连饮，兴趣愈高。” 毛泽东 《＜中国农村的社会主义高潮＞的按语》十七：“这是一个很有兴趣的故事。”2. 情韵；情趣。 宋 严羽 《沧浪诗话·诗辩》：“诗者，吟咏情性也。盛 唐 诸人惟在兴趣，羚羊掛角，无迹可求。” 元 辛文房 《唐才子传·张志和》：“自撰渔歌，便復画之，兴趣高远，人不能及。”
- ◎ 兴趣 xìngqù[interest;taste] 兴致,对事物喜好或关切的情绪我对音乐特别感兴趣
- 「兴趣」一词的界定，常与「动机」、「学习」、「活动」、「倾向」有关联。以下为学者对兴趣的界说： 1.根据路君约（民82）在〔心理测验〕一书的定义：兴趣是一种激发活动的力量；它代表一种倾向，亦即为优先选择某一种活动或事物的倾向；它也代表个人的爱好，这种爱好有程度上的差别。因此，生活中有许多活动，有许多不同的兴趣；人们在任何一种活动中，也有各种不同程度的兴趣。 2.根据张春兴的说法，如果被动机引起的行为活动专注于某一对象，而且活动的结果又能多次满足时，个人将倾向于继续向同一对象重复活动。此种趋向某一活动的内在倾向即为兴趣。 3.美国教育学家杜威(John Dewey)将兴趣视为内在动机的因素之一，是促使或诱发人们学习的一种动力。一个儿童自由选择他感到喜欢的事，兴趣会驱使他持续去完成它；相反的，儿童对任何一种事项缺乏兴趣，其学习的意念便无法产生。兴趣是人们在特别领域内成功的导航者，能将兴趣带进教育的领域内，将能促使学生有效的学习。 4.根据葛树人（民79）在〔心理测验学〕一书指出：兴趣是指一个人对其生活环境中人、事、物和学习与职业活动的喜爱或不喜爱程度。换言之，兴趣是驱动他参与某种教育、职业、娱乐等活动的一种自发性力量。 综合上述的界定，兴趣可视为一种激发个人在学习、活动及工作中的力量及喜好的倾向。兴趣代表个人对某些人、事、物的喜爱程度，它会影响个人对教育和职业目标的选择，以及人际关系与其他生活层面的适应。 根据杰格(H.A. Jager)和弗乐利(C.P Froelich)的研究指出，测量兴趣的方法有下列四种： 1.观察：从行为上观察一个人经常接触的人和事以及其参与之活动，并推测其兴趣所在。 2.探询：直接询问一个人所喜好或不喜好的人、事、物为何。 3.研究其从事的活动：对一个人有关各种活动或职业的知识加以测验，从其知识的多寡上去判断兴趣之高低。 4.使用兴趣量表：使用标准化的兴趣量表去测量一个人的兴趣。 综观近年来兴趣测量的发展，各种量表在内容上和结构上已有趋向统整的迹象。通常一些兴趣量表已同时涵盖基本兴趣及特殊职业兴趣两种层面的测量。--作者:陈李绸
- 可以感到欣悦的趣味。 【造句】他对登山、钓鱼都很有兴趣。
- 欣悦而乐于从事。唐．杜甫〈西枝村寻置草堂夜宿赞公土室〉诗二首之二：「从来支许 游，兴趣江湖迥。」乐于学习、注意的事。如：「他的兴趣是蒐集邮票。」
拆词解释
兴:
◎兴
興 xìng
〈名〉
(1)兴致，情趣 [excitement；interest；mood to do sth.]
遥呤俯畅，逸兴遄飞。——王勃《 滕王阁序》
兴尽悲来，识盈虚之有数。
兴尽晚归...
趣:
◎趣 qù
〈形〉
(形声。从走，取声。本义：急，赶快)同本义 [urgent；pressing；quickly]
趣，疾也。——《说文》
若不趣降汉，汉今虏若，若非 汉敌也。——《史记》◎趣 cù
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