词语师道
拼音shī dào shi dao
师道基本意思
师道意思精修版
- 1. 犹师法。指老师的学问或技艺体系。《汉书·匡衡传》：“ 望之 奏 衡 经学精习，説有师道，可观览。” 明 顾起元 《客座赘语·师法》：“数十年前，士人多能持师道，以训弟子。”2. 为师之道。《后汉书·桓荣传》：“臣师道已尽，皆在太子，谨使掾臣 氾 再拜归道。” 宋 陈亮 《廷对策》：“后世之所谓明君贤主，于君道容有未尽，而师道则遂废矣。”3. 指师之地位、作用以及尊师之风尚。 唐 韩愈 《师说》：“嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。” 鲁迅 《书信集·致曹聚仁》：“古之师道，实在太尊，我对此颇有反感。”
- 「师道」指教师应尽的本分及应恪守的规范；有时亦指外界对教师工作的期望与推崇。 我国古代对师道极为重视，而有系统讨论师道者，首推唐代的韩愈。韩愈在其〔师说〕一文中，提出「师者，所以传道、授业、解惑者也。」「道之所存，师之所存也。」「师必有道，道不离也。」因此，教师视为道的传承者、代言人或化身。由于我国历代教师大都怀抱崇高的理想，而且表现独特的风范，均能善尽其为师之道，故自古以来，教师得以久享崇高的地位，而师道亦备受尊崇。不过，师道之所以备受尊崇，其原因并非由于儒家一派的刻意倡导使然，而是历代教师不仅人人是鸿儒硕学，而且个个能群伦表率，不仅是一代学术宗师，而且是千古人格典型。 教师若能体认自身系担负道统传承之责任，将教育视为一项神圣的专业，则其在教育专业之精神、道德与知能上，均会不断精进。教师的任务是神圣、崇高而艰钜的，唯有身为教师者人人自尊自重，社会大众个个尊敬教师，才能维系师道于不堕，也才能使教育朝向真、善、美、圣之境界迈进。 历来关于师道的论说甚多，综合学者对师道的看法，其内涵大致包括：(1)教师在教学上应熟悉教学的技巧； (2)教师在道德上应为学生的楷模； (3)教师对人生须有确切的认识； (4)教师应能为学生解惑； (5)教师应有为教育安贫乐道、牺牲奉献的精神。--作者:陈密桃
- 尊师重道之理，从师问学之道。 【造句】师道的重振，有赖师生相处关系上的重新调整及共同努力。
- 尊师重道之理，从师问学之道。唐．韩愈〈师说〉：「师道之不传也久矣！」
拆词解释
师:
◎师
師 shī
〈名〉
(1)(会意。从币，从垖。垖(duī)是小土山，帀(zā)是包围。四下里都是小土山，表示众多。本义：古代军队编制的一级。二千五百人为一师)
(2)同本义 [division]...
道:
量词：A>计算条状物的单位。 【组词】：「三道黄线」、「一道闪电」。B>计算有出口设施的单位。 【组词】：「两道门」、「多道关卡」。C>计算题目、命令等的单...