词语练习曲线
拼音liàn xí qū xiàn lian xi qu xian
练习曲线基本意思
也称“学习曲线”。表示练习次数（或时间）同练习成绩间关系的曲线。一般以横坐标轴表示练习次数，纵坐标轴表示练习成绩。练习曲线的形状因练习内容、练习方法、练习者能力等不同而异，但其形成过程中有共同趋势，即出现高原期。
练习曲线意思精修版
- 也称“学习曲线”。表示练习次数（或时间）同练习成绩间关系的曲线。一般以横坐标轴表示练习次数，纵坐标轴表示练习成绩。练习曲线的形状因练习内容、练习方法、练习者能力等不同而异，但其形成过程中有共同趋势，即出现高原期。
- 练习曲线又称学习曲线(Learning Curve)，是用来记录学习过程中进步的情形。通常按照数学的习惯，以横座标代表练习的次数，以纵座标代表进步的情形，并将多次练习的结果绘成曲线。因表示方法的不同，练习曲线分为两种：一为根据正确反应记录的上升曲线，如固定时间的工作成果或记忆的多寡；一为根据学习所需时间长短及错误记录的下降曲线。此两种曲线均可以看出学习者进步的情形。 练习曲线有下列四种特性： 1.开始的突进：在练习开始时，通常学习者会表现出进步快速，即成果曲线快速上升，时间曲线会快速下降，原因是：(1)初学时兴趣浓厚，动机强，注意力集中； (2)先前即已具备基本知识技能，产生迁移现象； (3)初学时学习材料较为简单，容易学习。 2.高原现象：在练习达到相当次数以后，曲线会呈现一段几乎平坦的现象，表示进步停顿或很小；再经过不断练习，曲线才继续呈进步的现象。曲线呈平坦现象一般称为高原现象。高原出现的原因是：(1)长期做相同的练习，新奇感降低，动机不够强烈。(2)以固定的方法长期做练习，学习成绩达到某一限度后就无法突破，而出现不再进步的现象。 3.起伏现象：由于学习者生理上、心理上的变化及学习情境的变迁，使相邻的练习成绩产生些微的变化。 4.最后的突进：在高原期后，由于继续的练习会产生突进的现象，原因是：(1)经过努力或豁然领悟，使学习表现快速的进步； (2)由于即将完成，坚持最后五分钟，做最后的冲刺，动机转强，使学习快速的进步。 由于进步快慢的先后顺序，练习曲线又分为先快后慢的负加速曲线，以及先慢后快的正加速曲线。--作者:陈启勳
拆词解释
练:
◎练
練 liàn
〈动〉
(1)(形声。从糸(mì)，表示与线丝有关，柬声。本义：把生丝煮熟；亦指把麻或织品煮得柔而洁白)
(2)同本义 [boil and scour raw silk]
练，湅缯...
习:
◎习
習 xí
〈动〉
(1)(会意。从羽。从羽，与鸟飞有关。本义：小鸟反复地试飞)
(2)同本义 [fly frequently]
習，数飞也。——《说文》
鹰乃学习。——《礼记·月令》
习习笼中鸟...
曲:
◎曲 qǔ
〈名〉
(1)乐曲，歌曲 [music of song]
莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。——唐·白居易《琵琶行(并序)》诗
快弹数曲。
曲罢悯然。
曲终收拨。
五更转曲。——清·邵长蘅《...
线:
◎线
綫 xiàn
〈名〉
(1)(形声。从糸(mì)，戔(jiān)声。本义：用棉麻丝毛等材料拈成的细缕)
(2)同本义 [thread；string]
线，缕也。——《说文》。按古文从糸，泉声。
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