词语认知科学
拼音rèn zhī kē xué ren zhi ke xue
认知科学基本意思
以人的认知过程为研究对象的边缘学科。由思维科学、心理学、计算机科学、人类学和哲学等学科相互渗透、相互影响而形成。主要研究知识的性质、知识的获得、知识的结构等。
认知科学意思精修版
- 以人的认知过程为研究对象的边缘学科。由思维科学、心理学、计算机科学、人类学和哲学等学科相互渗透、相互影响而形成。主要研究知识的性质、知识的获得、知识的结构等。
- 认知科学是许多学科间的科际整合所产生的新学科领域，其所涉及的学科包括神经生理学、心理学、电脑、语言、数学与哲学等。其目的在探讨认知现象的机制与规律。其核心问题是：人类如何辨认物体？知识的表徵方式是什麽？认知活动是受什麽条件所规范？推理与解决问题过程的机制是什麽？ 认知科学强调层次(level)的概念，并且假设存在一种层次的关系，因此同一问题可由许多不同层次来探讨。譬如有关记忆的研究，可以从认知心理学的层次来处理，可以从类神经网路的层次来处理，也可以从神经科学层次或生物化学层次来看记忆的机制。这种从多层次观点来研究问题的研究方式是认知科学的特色，也是这个领域的价值所在。此外不同学科从不同层次来解释认知现象，也具有互补的功能。譬如心理学无法充分解释脑病变所引起的一些认知现象，这时候可藉助神经心理学理论而获得较满意的解释。 认知科学的研究方法也是兼采各学门所用的方法，诸如人工智慧学所用的原案分析(Protocol Analysis)，电脑程式的模拟，经由数个学科的合作，可以统整出有意义的研究成果。--作者:毛国楠
- 为研究人类思维方法及规律的一种综合性科学。
拆词解释
认:
◎认
認 rèn
〈动〉
(1)(形声。从言，忍声。本义：认识，辨明)
(2)同本义 [recognize；identify]
你去营中寻林教头来，认他一认。——《水浒传》
过了数日，待没了认色，却将...
知:
◎知 zhī
〈动〉
(1)(会意。小篆字形，从口矢。段玉裁：“识敏，故出于口者疾如矢也。”意思是：认识、知道的事物，可以脱口而出。本义：知道)
(2)同本义 [know]
知，识也。——《玉篇》
知...
科:
◎科 kē
〈名〉
(1)(会意。从禾，从斗。“斗”的意思是“量”。合起来指衡量、分别谷子的等级品类。本义：品类，等级)
(2)同本义 [sort]
科，程也。——《说文》
为力不同科。——《论语·八...
学:
◎学
壆、斈 xué
〈动〉
(1)(形声。本作“壆”，象双手构木为屋形。后作声符，加“子”为义符。子，孩子。小孩子是学习的主体。本义：学习)
(2)同本义 [study；learn]
学，识也。——...