学然后知不足,教然后知困

学然后知不足,教然后知困的解释

词语学然后知不足,教然后知困

拼音xué rán hòu zhī bù zú,jiào rán hòu zhī kùn xue ran hou zhi bu zu jiao kun

学然后知不足,教然后知困基本意思

学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。

学然后知不足,教然后知困意思精修版

拆词解释

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◎学 壆、斈 xué 〈动〉 (1)(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习) (2)同本义 [study;learn] 学,识也。——...

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◎然 rán 〈动〉 (1)(会意兼形声。下形,上声。四点是火的变形。声符读 yàn,是狗肉的意思,下面加火以烤狗肉。本义:燃烧) (2)同本义。“然”是“燃”的本字 [burn] 然,烧也。——《说...

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◎后 hòu 〈名〉 (1)(会意。象人之形,施令以告四方,古之,从一口,发号者君后也。按从坐人,从口,与君同意。本义:君主,帝王) (2)同本义 [sovereign] 后,继君体也。——《说文》 ...

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◎知 zhī 〈动〉 (1)(会意。小篆字形,从口矢。段玉裁:“识敏,故出于口者疾如矢也。”意思是:认识、知道的事物,可以脱口而出。本义:知道) (2)同本义 [know] 知,识也。——《玉篇》 知...

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◎不 bù 〈副〉 (1)(象形。甲骨文字形,上面象花蒂的子房,下面象花蕊下垂形。①本义:萼足。《诗·小雅·常棣》:“常棣之花,鄂不韡(wěi)韡。”郑笺:“承华者曰鄂。”②副词。不。《荀子》:“锲而...

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◎足 zú 〈名〉 (1)(会意。甲骨文字形,上面的方口象膝,下面的“止”即脚,合起来指整个脚。本义:脚) (2)(同本义。秦汉以前,“足”和’趾”都表示“脚”;“脚”表示小腿。魏晋以后,三者都表示脚...

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◎教 jiào 〈动〉 (1)(会意。从攴(pū),从孝,孝亦声。“攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义:教育,指导) (2)同本义 [teach;ins...

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◎困 kùn 〈名〉 (1)(会意。甲骨文字形,从囗(wéi),象房的四壁;里边是生长的树木。本义:废弃的房屋) (2)同本义 [tumble-down house] 困,故庐也。——《说文》 (3)...

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