逐渐感染；逐渐沾染。南朝宋颜延之《庭诰文》：“故曰丹可灭而不能使无赤，石可燬而不能使无坚；苟无丹石之性，必慎浸染之繇。”唐张九龄《敕处分县令》：“或以烦碎而不专意，或以僻远而不畏法，浸染成俗，妨夺为常。嗷嗷下人，於何寄命？”唐元稹《戒励风俗德音》：“尚念因而化之，亦既去其尤者。而宰臣等惧其浸染，未克澄清。”明高攀龙《说类·困学记》：“而最受病处，在自幼无小学之教，浸染世俗，故俗根难拔。”◎浸染j&...
1.影子和回声。多用以形容感应迅捷。《书·大禹谟》：“惠迪吉，从逆凶，惟影响。”孔传：“吉凶之报，若影之随形，响之应声，言不虚。”隋李谔《上隋高祖革文华书》：“下民从上，有同影响，争骋文华，遂成风俗。”宋叶适《大祥设醮青词》：“母亡子在，徒想音容；祝孝嘏慈，岂迷影响？”郑观应《盛世危言·商战》：“至於今则轮舟、火车，飞輓无难，电报、邮传，捷如影响。”2.呼应；策应。《宋书·谢晦传》：“姦臣王弘等窃...
1.教诲培育；教导。《孟子·尽心上》：“得天下英才而教育之，三乐也。”宋无名氏《儒林公议》卷下：“今朕建学兴善，以尊士大夫之行，而更制革弊，以尽学者之才，其於教育之方，勤亦至矣。”《醒世恒言·三孝廉让产立高名》：“我当初教育两个兄弟，原要他立身修道，扬名显亲。”沈从文《从文自传·我所生长的地方》：“拿起我这支笔来，想写点我在这地面上二十年所过的日子……也就是说我真真实实所受的人生教育。”2.培养新...
1.传染。指病原体从有病的生物体侵入别的生物体。清李斗《扬州画舫录·桥东录》：“或因天行感染，则其病与瘟疫相表里，则正宗攻下之法为宜。”《医宗金鉴·幼科种痘心法要旨·自出》：“必因种后适逢天行时气，小儿感染而成。”2.通过语言或行动引起他人相同的思想感情和行为。也指受到别人思想、行为的影响。李大钊《战后之世界潮流》：“意大利非常危险，因为他的国民性很容易感染这种思想。”巴金《英雄的故事·军长的心》...
基督教各派组织形式的统称。可指各派的整个组织(如天主教会、东正教会、新教各宗派的教会)，也可用来单指一个地区或一个教堂的组织。清容閎《西学东渐记》第十六章：“宜禁止教会干涉人民词讼，以防外力之侵入。”洪深《少奶奶的扇子》第一幕：“先父看着没有人抚养，把我送到一个教会学堂里去。”◎教会jiàohuì[church;mission]基督教各教派的信徒组织教会是基督教的基本组...
1.指教育。《礼记·学记》：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。”《后汉书·章帝纪》：“十一月壬戌，詔曰：‘盖三代导人，教学为本。’”《南史·崔祖思传》：“自古开物成务，必以教学为先。”2.教师把知识、技能传授给学生的过程。《孔子家语·七十二弟子解》：“颜由，颜回父，字季路。孔子始教学於闕里而受学，少孔子六岁。”《东观汉记·邓禹传》：“﹝邓禹﹞篤於经书，教学子孙。...
用言行感动人，使之转变。《后汉书·陈禅传》：“禪於学行礼，为説道义以感化之。单于怀服，遗以胡中珍货而去。”金王若虚《论语辨惑四》：“王紫微广之曰：‘仰以事君……俯以临民，必先誥诫号令，感化人情，而使下见信。’”《二十年目睹之怪现状》第四五回：“果然是个不孝之子，也应该设法感化他。”郭沫若《屈原》第五幕：“先生，我是一个普通人家的女儿，我受了你的感化，知道了做人的责任。”◎感化gǎnhu&agrav...
感化诱导。晋袁宏《后汉纪·明帝纪上》：“因轻音声之用，以忽感导之方，岂不惑乎！”感化诱导。如：「感导学生努力向上。」
教导，训诲。《书·无逸》：“古之人，犹胥训告，胥保惠，胥教诲。”唐刘长卿《别李氏女子》诗：“临歧方教诲，所贵和六姻。”清昭槤《啸亭续录·罗中丞》：“公爱民洁己，蒞官时召父老至，谆谆教诲，至於涕下沾膺。”鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国……大而言之，是为学术。”◎教诲jiàohuì[teaching]教导训戒其次教诲。&...
1.学官名。宋代除宗学、律学、医学、武学等置教授传授学业外，各路的州、县学均置教授，掌管学校课试等事，位居提督学事司之下。元代诸路散府及中州学校和明清的府学亦置教授。宋高承《事物纪原·抚字长民·教授》：“宋朝神宗元丰中，兴太学三舍，以经术养天下之才，又於诸大郡府，始各置教授一人，掌教导诸生。”清钱泳《履园丛话·耆旧·仲子教授》：“至壬子癸丑，果连捷，中会榜第四，后补寧国府教授。”2.对私塾先生的尊...
被一种思想、品行、习惯所濡染而渐趋同化。梁启超《天演学初祖达尔文之学说及其略传》：“﹝达尔文﹞为教师亨士罗所器重，受其熏陶，慨然有立伟功于学界之志。”茅盾《追求》八：“现在有他自己在那里日夕熏陶，改变也是容易的。”曹禺《北京人》第一幕：“曾思懿是一个自小便在士大夫家庭里熏陶出来的女人。”◎熏陶xūntáo[polish]被一种思想、品行、习惯所濡染而渐趋同化因长期接触某人、某事，而使...
- 教悔
1.佛教语。宣传教义，使人感悟向善。《宋书·夷蛮传》引南朝宋慧琳《均善论》：“务劝化之业，结师党之势，苦节以要厉精之誉，护法以展陵竞之情。”《菩萨戒义疏》卷上：“不近人情，劝化人受戒功德，胜造八万四千寳塔。”2.常用指劝教，劝勉。元武汉臣《生金阁》第二折：“如今着他去劝化，不怕不听。”《官场现形记》第二十回：“回来给他一个事情，奬励奬励他，也好劝化劝化别人。”3.犹募化。劝人施舍财物。《释氏要览》...
1.教育培养。《东观汉记·马融传》：“马融才高博洽，为通儒，教养诸生，常有数千。”三国魏嵇康《与山巨源绝交书》：“今但愿守陋巷，教养子孙，时与亲旧叙阔，陈説平生。”《茶香室续钞·明初抑南人重北人》引明彭时《笔记》：“永乐宣德中，常选庶吉士，教养待用。”梁斌《红旗谱》四十：“我把你介绍给江涛，他和你一样，也是在党的教养下长大的。”2.指文化品德的修养。巴人《点滴集·论人情》：“我碰到过一些长期参加革...
1.教育指导。《国语·晋语二》：“杜原款将死，使小臣圉告于申生，曰：‘款也不才，寡智不敏，不能教导，以至于死。’”《后汉书·窦融传》：“臣融年五十三。有子年十五，质性顽钝。臣融朝夕教导以经蓺，不得令观天文，见讖记。”杜鹏程《在和平的日子里》第三章：“自己刚出手做工作，就是这副样子！团组织的教导……同学们临别的赠语，又记取了多少？”2.引申为指点，指引。《警世通言·况太守断死孩儿》：“支助道：‘你既...